Erfahrungsbericht: „Von eMargo bis ePortfolio“

Unser Erfahrungsbericht „Blended Learning in lese- und schreibintensiven Seminaren. Von eMargo bis ePortfolio“ ist heute auf e-teaching.org  erschienen. Dort beschreiben Thomas Damberger und ich den Einsatz verschiedener E-Learning-Werkzeuge in einer Pädagogik-Veranstaltung an der Technischen Universität Darmstadt. Weiterlesen

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Vorlesungsrecordings als OERs online*

Die Förderung durch die TU Darmstadt im vergangenen Semester ermöglichte es uns, zwei Vorlesungsaufzeichnungen von Werner Sesink als Open Educational Ressources (OERs) bereit stellen zu können. Die Lehrveranstaltungen behandelten die Themen „Bildungsraum Internet“ und „Pädagogik der neuen Medien“. In diesem Beitrag möchte ich vor allem auf die Herausforderungen und die technische Realiserung eingehen, damit die vorhandenen Vorlesungsaufzeichnungen weltöffentlich bereit gestellt werden konnten.

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